分段阅读第619章 (第1/1页)
历，但生活的经历是随机不确定的，而且很缓慢很分散，所以我们的思路就是：【人为设计经历】，通过精心营造的实际经历教育孩子。比如献祭爷�
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历，但生活的经历是随机不确定的，而且很缓慢很分散，所以我们的思路就是：【人为设计经历】，通过精心营造的实际经历教育孩子。比如献祭爷�
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